省前中國際分校弘揚“艱苦奮斗，務實創新，爭創一流”的學校精神，堅守“學會做人，學會學習”的辦學理念，堅持“特色辦學鑄造教育品牌，多樣發展鋪設成功之路”的辦學思路，實施嚴格、規范、精細管理和多樣化、個性化、國際化人才培養模式，以“陽光課堂”為主陣地，“合作學習”、自主探究為載體，實行分層次教學、個別化輔導、差異化發展教學策略，為學生全面而有個性的發展提供了適切的教育。學校重視教師隊伍建設，全體教職工敬業愛生，團隊精神強，專業發展好，學校風清氣正，教風嚴謹，學風濃郁，校風優良；學生的綜合素養發展良好，進步提升率高，成功幾率高。

　　建校九年多來，學校已有數千名學生考取國內本一、本二高校或國外一流大學，其中普高部近三年高考本二以上達線率均在90%左右，2016年國內高考再攀新高，本一、本二上線率分別達到42.9%和94%，在常武地區位居普通高中第一方陣，在江蘇省民辦普通高中中獨樹一幟；國際高考碩果累累，學校開辦12年的國際高中SACE（AP/ACT）課程以及日語課程，已有943名學生在我校畢業并到國外一流大學留學深造，成為省內外中外合作辦學的成功范例。學校被授予“武進區全面實施素質教育工作特等獎”，已經成為常武地區乃至南京、無錫、鎮江、淮安、徐州等地區學生向往、家長放心、社會認可的具有廣闊發展前景的民辦普通高中。

　　一流團隊

　　教育大計，教師為本。高素質的教師隊伍，是學校發展的基石，也是實施精品發展戰略的最重要的依托。省前中國際分校努力實施人才強校戰略，著力構建人才高地，為學校的快速高位發展奠定了堅實的基礎。

　　樹師德。全校教職工高揚“愛與責任”主旋律，顧全大局，勇于擔當，敬業愛生，熱情負責，為學生、家長和教育教學提供最優質服務；滿懷對受教育者的真心關愛，關心每位學生的成長進步，成為學生健康成長的指導者和引路人。巧引領。學校高度重視校本培訓，每月至少舉行一次全校教職工大會集中學習；行政干部勇于擔當，示范引領；全體教師積極進取，追求卓越；全校教職工不斷在師德、師能上規范自己、提升自己。細培養。學校給每位教師明目標、壓擔子、提要求，認真實施新教師崗前培訓、青年教師“青藍工程”、骨干教師“名師工程”，扎實推進“行政推門聽課”、青年教師“練考”和“賽課”等制度。重服務。高度關注教職工身心健康、青年教師婚姻情況以及住房、孩子入學等問題，尤其是待遇方面，積極實行青年教師考核、骨干教師“學術性津貼”、優秀教研（備課）組長考核和班主任綜合考評等績效獎勵考核條例，解決了后顧之憂，穩定了教師隊伍。

　　辦學以來，我校教師隊伍快速成長，已形成一支以教授級高級教師、特級教師、特級教師后備人才、學科帶頭人、骨干教師、教學能手、教學新秀為核心的師德高尚、業務精湛、結構優化且富有創新精神的一流教師隊伍。

　　人文德育

　　“潤心培桃李，厚德育英才。”省前中國際分校始終秉承“育人為本，德育為先”，堅持“學會做人，學會學習”辦學理念。

　　嚴格常規管理。加強思想引領，認真學習新版《中小學生守則》和“八禮四儀”，召開法制教育、社會主義核心價值觀等專題講座，明確校紀法規。制定省前中國際分?！秾W生手冊》和“班級公約”等規章制度，確立規范意識。打造文化校園，重點是班級、宿舍和就餐文化，加強節電節水、節約糧食和愛護公物的教育，樹立資源意識。堅持“五不”，即不大聲喧嘩，不追逐奔跑，不亂扔亂拋，不打架斗毆，不私拉亂接，增強文明素養。

　　優化育人方式。積極推行“全運育人導師制”，深入開展“心靈對白”師生對話活動，每月召開學校常規管理工作例會，加強引領、溝通與服務，并及時總結表彰；著力推進“三自”活動，積極開展“自我管理、自我評價、自我教育”，通過思想引領、方法指導、實踐參與，切實增強學生自省自悟、自律自控、自立自強的意識和能力；充分發揮學生自主管理委員會、班團干部的管理和引導作用，不斷確立學生學習、生活、管理的主人翁意識；加強家校合作，扎實推進“家長四走進”活動，即走進教室開設家長講堂、走進宿舍擔任寢室導師、走進食堂進行伙食監督、走進網站開展家校交流，經常邀請資深專家或北大清華優秀學子來校舉行愛國、感恩、責任、勵志等專題講座，形成教育合力。

　　開展特色活動。每學期舉行“示范班級”、“示范宿舍”、“十佳班干”、“百佳團員”等素質評價特色專題活動；每學年開學第一課，各年級進行入學教育暨軍訓活動；每屆學生開展專題活動，高一“清明掃墓”、高二“八十里野外拉練”、高三“十八歲成人儀式”已經成為我校的品牌德育項目。

　　建校以來，學校風清氣正，學風踏實優良，學生健康陽光，每位學生都能實現全面而有個性的發展！

　　特色課程

　　課程改革是推進素質教育的關鍵環節，更是新高考模式、未來教育發展的制高點。

　　不斷完善課程體系。根據學生興趣、愛好、特長、發展意愿以及個人文化基礎、家庭經濟狀況，我校開設了豐富的課程，既有國內課程，也有國際課程；國內課程有文化類課程，還有音樂、美術、體育、傳媒等藝體類課程；國際課程有2004年開辦的常州大市唯一經江蘇省教育廳批準至今已辦學十二屆的中外合作辦學國際高中SACE（AP/ACT）課程以及日語課程，還將開設西班牙語、俄語、法語等“小語種”課程；最大限度提供適切的課程讓學生進行多樣選擇。

　　精心打造課程基地。2015年12月我校的外語課程基地高標準通過了省教育廳評估驗收。我校以省級外語課程基地為抓手和平臺，著力改變教師“教”的方式、學生“學”的方式和學業“評價”的方式，為學生的多元發展、國際視野的提升和文化底蘊的形成提供最佳機遇。

　　大力開發校本課程。積極打造具有我校特色的校本課程，目前已開發53冊，以國際教育和外語教育為重點，涵蓋健康、人文、語言、科技、藝術等五大領域，配有完備的課堂評價體系，努力在學生自主學習、個性化學習、走班制等方面探索創新之路。

　　豐富學生活動課程。加強對46個社團的指導和管理，注重活動系列化、特色化和品牌化，使其成為發展學生興趣、愛好、特長的強大動力源，成為學生“自主管理、自主發展”的有效平臺。

　　省前中國際分校不斷創新人才培養模式，已逐步形成多樣化、國際化的辦學特色，每位學生都能得到最適切的教育，獲取最大成功！

　　輝煌業績

　　在各級領導的關心指導和全校教職員工的共同努力下，省前中國際分校實現了從無到有、從小到大、從弱到強的快速跨越式發展，教育教學各方面均取得了驕人的成績。

　　高考統考。近幾年來，高二學生的學業水平測試一次性合格率均為100%；高考成績尤其突出，本二以上達線率均在90%左右，2016年國內高考本一、本二上線率分別達到42.9%和94%。2013年以來，有六百多位同學被北大、復旦、浙大、南大、英國劍橋、牛津、帝國理工、美國耶魯、加拿大多倫多、澳洲國立、墨爾本、新加坡國立等國內外著名高校錄取，惠及無數家庭和莘莘學子。每學年常州大市期末統考、高三蘇錫常鎮四大市?？?、高二“小高考”，都取得了令人矚目的成績，受到學生、家長和社會各界的一致認可和廣泛贊譽。

　　學科競賽。學校高度重視學科競賽培訓和特長學生的輔導，不斷挖掘學生潛能，培養學生自主思考能力，學有余力的學生成立興趣小組，利用課余時間自主探究，結合教師輔導，在數、理、化、生學科奧賽和語文作文大賽、英語能力競賽等方面，163位同學取得了江蘇省一、二、三等獎的優異成績；既為高考奠定堅實的基礎，也為參加高校自主招生增添了有利條件。

　　藝體風采。學校認真貫徹落實體衛藝工作條例，采取措施切實加強音樂、美術、體育課堂教學，開展豐富多彩的課外文化藝術活動，培養學生欣賞美和創造美的能力。近三年來，藝體類有216人被中國美術學院、中國戲劇學院、南京大學、同濟大學、東南大學、南京理工大學、華東師范大學等著名高校錄??；校舞蹈隊榮獲全國金獎, 校武術隊獲江蘇省二等獎，校健美操隊、校合唱團榮獲武進區一等獎，?；@球隊榮獲武進區籃球賽第三名；藝體之花開遍前黃國際校園。

　　示范輻射。注重教育交流與合作，每學期都要接待數批來我?？疾臁⒔涣骰驅W習的領導、老師和學生。我校嚴格規范的學校管理，師資隊伍尤其是青年教師隊伍培養取得的成功，課程改革特別是省級外語課程基地建設，以及我校開辦12年有943名學生留學世界一流大學的國際高中課程，已成為省內外中外合作辦學的成功范例，在省內外起到了示范、引領和輻射作用。