平湖楓葉國際學校簡介
作者：本站來源：國際學校大全網(wǎng)時間：2017-12-26 13:24:55
學校簡介
平湖楓葉國際學校隸屬于楓葉教育集團。學校由楓葉教育集團與浙江平湖國家級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會聯(lián)袂創(chuàng)辦。校區(qū)按國際標準規(guī)劃建設(shè)，環(huán)境優(yōu)美，建筑布局合理，彰顯歐式風格。學校占地100畝，開設(shè)幼兒園、小學和初中，可容納學生1800人。K-9年級已于2016年9月正式開學。學校開設(shè)國家規(guī)定的九年義務教育課程、學校校本課程、英語特色課程。學生在楓葉小學畢業(yè)后，直接入讀楓葉初中，初中畢業(yè)后入讀楓葉高中或升入普通公辦高中就讀。
楓葉國際學校初小學秉承“中西教育優(yōu)化結(jié)合，實施素質(zhì)教育”的辦學理念，傳承、優(yōu)化楓葉22年辦學經(jīng)驗，小學實施快樂教育、初中實施三好習慣養(yǎng)成教育。采用多元評價，注重實踐能力，突出英語特色，關(guān)注學生身心健康和個性特長，培養(yǎng)綜合能力。
幼兒園特色
堅持“根正樹直，根深葉茂，實施素質(zhì)回歸人之初的綠色教育”的辦學理念，實施“雙語并行，國際接軌”的教育模式，達到“一流課程、一流服務、一流營養(yǎng)”的辦學目標。楓葉幼兒園在不斷地發(fā)展壯大中，逐步形成了服務體系、課程體系和營養(yǎng)體系，三大體系共同打造了楓葉幼兒園優(yōu)質(zhì)的幼教品牌，其課程體系則是楓葉幼兒園得以長期在業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的基石，它致力于幼兒禮儀品格教育的引導、良好生活習慣的養(yǎng)成、智力潛能的開發(fā)以及雙語雙思維的塑造。
在多年來的探索與實踐中，楓葉幼兒園通過對課程的研究與開發(fā)，逐漸使課程延伸到幼兒成長的各個領(lǐng)域；在多元中英文主題活動中，促進幼兒綜合發(fā)展；在園本特色課程中促進幼兒的全方位潛能發(fā)展和個性的發(fā)展。從而形成了具有楓葉特色的五大課程體系——探究課程、英文課程、美育繪本課程、綜合能力課程、滲透中西方文化的活動課程。
小學特色
奉行尊重引領(lǐng)的快樂教育，以“思維歡實，生活充實，精神豐實，身心皮實”為學生培養(yǎng)目標，小學崇尚快樂教育，讓學生在快樂中學習，在快樂中成長，在快樂中接受知識。獨創(chuàng)“國家規(guī)定課程+英語特色課程+活動文化課程”三級課程體系，突出英語特色和豐富的特長培養(yǎng)。每周10節(jié)英語課（其中5節(jié)外教課），使用自編教材，小學階段英語詞匯量達2500個。30人以內(nèi)小班教學，讓每一個孩子在尊重中陽光自信，在快樂中健康成長。
初中特色
楓葉初中堅持“三好習慣”養(yǎng)成教育，實施領(lǐng)先的教學模式。平湖楓葉國際學校初中在開齊開全浙江省義務教育階段所有課程的基礎(chǔ)上，增設(shè)多元文化課程、特長社團活動、社會實踐課程等校本課程；突出楓葉英語特色（每周10節(jié)英語課，其中5節(jié)外教課），實施“英語分級教學模式”，中外教共同教授科學、社會學入門課程和楓葉特色英語課程，使學生在聽、說、讀、寫方面的能力迅速提高。
楓葉初三畢業(yè)詞匯量達5500個，實現(xiàn)與高中階段加拿大全英文教學環(huán)境的完美對接。楓葉初中實施差異教學，小班型授課，每班30人以內(nèi)，使每個學生都能得到關(guān)注和發(fā)展。學生完成初中學業(yè)后參加中考升入楓葉高中或其他高中。
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