HFI全日制高中

課程特色

有機融合，符合國情特色，適應國際要求， ‘HFI原創’ 的高中國際課程。

HFI以嶄新的國際化人才培養視野，將中外先進教學模式、教學方法和課程進行有機融合，構建了有自己特色、高品質的課程體系、教學模式和評價體系，一方面保持了中國學生在數理化學習方面的優勢，保證了學生對中國文化的傳承;另一方面，更好地對接海外精英高等教育體系對專業知識、個人能力、人文修養方面的培養需求，得到了海內外大學的高度認可。

目前HFI已開設有文、理均衡的20門AP(美國大學先修)課程，5門國內高中基礎必修課程、托福及SAT(學術能力評估測試)考試備考課程，高級微積分、哲學、戲劇、創意寫作、陶藝、德語和法語選修等課程。國內外課程的交相輝映，奠定學生堅實學識基礎以及在國外大學獲得學業成功的必備技能。

三年制課程

HFI三年制高中國際課程系國內高中課程與AP課程的多年有機融合實踐，形成了獨特且高難度的卓越融合課程體系，幫助學生搭建完整的知識架構，奠定扎實的學術基礎，養成嚴謹的學術作風，培養批判性和創造性思維，點燃學生追尋真理的激情。

四年制課程

HFI四年制強基課程體系是HFI在三年制融合課程體系的基礎上，有意識在科研素養和創新意識培養方面新開設的，獨立的課程體系。

從培養學生的學科興趣和熱愛著手，致力于開設更多符合學生學科興趣發展、拓展學生認知，完善學生知識架構的選修課程，建立更科學和人性化的課程體系，讓學生有機會去接觸和選修符合自己興趣愛好以及和自己能力相匹配的課程，基本實現基于學生的基礎和興趣的個性化的教學體系。

目前，HFI與多所國家重點實驗室，包括數學，物理，化學，生物等學科方向簽訂合作協議，讓學生的興趣和熱愛從課堂延伸到課外。

通過學生自己生活中所碰到的問題和社會問題去思考，探索研究更多的領域，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生有機會再參與討論、調查、實驗以及實踐的過程中，培養對科研的熱愛，也讓他們的創新意識得到有效的鼓勵和鍛煉。

EAP課程(非全日制)

EAP課程是什么?

EAP(Early Academic Program)致力于全面提升學生的人文底蘊和研究精神，通過話題討論、思辨、評估、交流，促進學生多方面思考，獨立或合作進行課題研究，提高學生文化素養，發展自我驅動力，多方探索學習興趣，打破學習障礙，成為獨立的終生學習者。

課程大綱

課程涵蓋內容廣泛，涉及經濟、環境、生物、藝術等多學科話題，以討論探究、項目式、綜合性學習為主要方式，融入豐富的信息檢索、多角度對比分析問題、演講及答辯等獨立學習或小組合作等任務，充分鍛煉學生的自主學習能力、問題解決能力等，讓他們能有效管理自己的學習和生活，發展成為有寬厚文化基礎、有更高精神追求的人。

教學內容及形式

廣羅天地的話題元素、原汁原味的語料素材、直擊現場的記錄視頻……全方位拓展知識面和批判性思維，兼顧寫作、演講、辯論、答辯等綜合能力。

小組團隊合作——研討、演講、問卷調查、海報設計、辯論及答辯等。碰撞思維，錘煉表達，加強交流溝通，提升演講能力。

學術論文寫作。以課題研究為單位，收集相關信息和觀點，辯證性了解話題正反面，確立自身觀點并進行有力論證。

課程安排

每個級別分上下兩學期上課，每學期24次課，分學期中(周末)及寒暑假集中授課，各級別學期中課程時間安排如下：

溫馨提示

- 每年招收兩次新生，寒暑假為新班開課時間，學期中途不招收插班生;

- 每個級別招收一個班，每個班人數以20人為準;

- 以上安排將根據實際情況調整，但總課時不變。