上海赫德雙語學(xué)校入學(xué)申請條件
來源：學(xué)校大全網(wǎng)時間：2020-07-28 14:06:17
上海赫德雙語學(xué)校辦學(xué)理念
上海赫德雙語學(xué)校是一所植根中國文化和家庭的學(xué)校，我們相信教育的本質(zhì)是通過建立與自我內(nèi)心、外部世界和未來社會的連接，促進(jìn)生命自由、自在、自如、自然的成長。基于這樣的理念，我們致力于探索雙語環(huán)境下的融合創(chuàng)新育人模式，幫助中國孩子扎根本土文化的同時，面向世界和未來，建立跨文化的適應(yīng)力及協(xié)作力、成為明辨篤行的全球英才。
通往這一愿景的核心路徑包括：
提供因材施教的個性化系統(tǒng)解決方案，幫助孩子達(dá)成內(nèi)在驅(qū)動的個人愿景挖掘及實(shí)現(xiàn)
全面實(shí)施“大主題+跨學(xué)科+項(xiàng)目式”的中文全課程，塑造孩子的核心素養(yǎng)和民族文化認(rèn)同感
打造多領(lǐng)域浸潤式雙語課程體系，培養(yǎng)具有跨文化理解力及協(xié)作力的世界公民
建立以大數(shù)據(jù)為支撐的追蹤測評體系及路徑規(guī)劃，孵化多興趣領(lǐng)域的卓越成績和自信
基于設(shè)計(jì)思維和科學(xué)課程，培養(yǎng)孩子的同理心、批判思維及解決問題的能力
建立自我進(jìn)化的學(xué)習(xí)型組織，滋養(yǎng)有好奇心、成長型思維和踐行力的教育者
上海赫德雙語學(xué)校申請條件
1. 上海戶籍學(xué)生
2. 非上海戶籍學(xué)生
學(xué)生須持有效期內(nèi)以下三證之一：《上海市居住證》，《上海市臨時居住證》或《居住登記憑證》。
同時，父母一方須滿足以下任意一項(xiàng)要求：
要求一：1)持有有效期內(nèi)《上海市居住證》;2)一年內(nèi)(至2020年6月)參加本市職工社會保險(xiǎn)滿6個月(不含補(bǔ)繳)的證明;?
要求二：1)持有有效期內(nèi)《上海市居住證》;2)連續(xù)3年(從首次登記日起至2020年6月)在社區(qū)事務(wù)受理服務(wù)中心辦妥靈活就業(yè)登記。?
3. 港澳臺及外籍學(xué)生
幼兒園特色課程
上海赫德雙語學(xué)校幼兒園特色課程
招收年級：
適齡學(xué)前學(xué)生
留學(xué)方向：
美國,英國,加拿大,澳大利亞
班級規(guī)模：
10-12人
入學(xué)條件：
適齡且達(dá)到學(xué)校的招生要求
中文全課程
上海赫德雙語學(xué)校中文全課程
招收年級：
幼小統(tǒng)招學(xué)生、小學(xué)在讀生
留學(xué)方向：
美國,英國,加拿大,澳大利亞
班級規(guī)模：
小班教學(xué)
入學(xué)條件：
需參加本校入學(xué)評估
設(shè)計(jì)思維課程
上海赫德雙語學(xué)校設(shè)計(jì)思維課程
招收年級：
幼小統(tǒng)招學(xué)生、小學(xué)在讀生
留學(xué)方向：
美國,英國,加拿大,澳大利亞
班級規(guī)模：
小班教學(xué)
入學(xué)條件：
需參加本校入學(xué)評估
體育課程
上海赫德雙語學(xué)校體育課程
招收年級：
幼小統(tǒng)招學(xué)生、小學(xué)在讀生
留學(xué)方向：
美國,英國,加拿大,澳大利亞
班級規(guī)模：
小班教學(xué)
入學(xué)條件：
需參加本校入學(xué)評估
圖書館課程
上海赫德雙語學(xué)校圖書館課程
招收年級：
幼小統(tǒng)招學(xué)生、小學(xué)在讀生
留學(xué)方向：
美國,英國,加拿大,澳大利亞
班級規(guī)模：
小班教學(xué)
入學(xué)條件：
需參加本校入學(xué)評估
中國文化課程
上海赫德雙語學(xué)校中國文化課程
招收年級：
幼小統(tǒng)招學(xué)生、小學(xué)在讀生
留學(xué)方向：
美國,英國,加拿大,澳大利亞
班級規(guī)模：
小班教學(xué)
入學(xué)條件：
需參加本校入學(xué)評估
教育戲劇課程
上海赫德雙語學(xué)校教育戲劇課程
招收年級：
幼小統(tǒng)招學(xué)生、小學(xué)在讀生
留學(xué)方向：
美國,英國,加拿大,澳大利亞
班級規(guī)模：
小班教學(xué)
入學(xué)條件：
需參加本校入學(xué)評估
中文課程、數(shù)學(xué)課程、英語課程、項(xiàng)目制學(xué)習(xí)課程
上海赫德雙語學(xué)校中文課程、數(shù)學(xué)課程、英語課程、項(xiàng)目制學(xué)習(xí)課程
招收年級：
初中在讀或小學(xué)畢業(yè)生
留學(xué)方向：
美國,英國,加拿大,澳大利亞
班級規(guī)模：
小班教學(xué)
入學(xué)條件：
需參加本校入學(xué)評估
體育課程
上海赫德雙語學(xué)校體育課程
招收年級：
初中在讀或小學(xué)畢業(yè)生
留學(xué)方向：
美國,英國,加拿大,澳大利亞
班級規(guī)模：
小班教學(xué)
入學(xué)條件：
需參加本校入學(xué)評估
圖書館課程
上海赫德雙語學(xué)校圖書館課程
招收年級：
初中在讀或小學(xué)畢業(yè)生
留學(xué)方向：
美國,英國,加拿大,澳大利亞
班級規(guī)模：
小班教學(xué)
入學(xué)條件：
需參加本校入學(xué)評估
設(shè)計(jì)思維課程
上海赫德雙語學(xué)校設(shè)計(jì)思維課程
招收年級：
初中在讀或小學(xué)畢業(yè)生
留學(xué)方向：
美國,英國,加拿大,澳大利亞
班級規(guī)模：
小班教學(xué)
入學(xué)條件：
需參加本校入學(xué)評估
A-Level課程
上海赫德雙語學(xué)校A-Level課程
招收年級：
高中在讀或初中畢業(yè)生
留學(xué)方向：
美國,英國,加拿大,澳大利亞
班級規(guī)模：
小班中班20人，大班25人
入學(xué)條件：
參加本校入學(xué)考試
招生政策
上海赫德雙語學(xué)校招收3至18周歲適齡學(xué)生，目前開設(shè)幼兒園、小學(xué)部及中學(xué)部，A Level 預(yù)科項(xiàng)目也將于2020年9月開學(xué)。上海赫德雙語學(xué)校為所有符合條件的、認(rèn)可學(xué)校核心價值觀的學(xué)生提供雙語多元文化教育機(jī)會，我們執(zhí)行男女同校的政策。
上海童德托班為18-36個月的嬰幼兒及其家庭提供全日制雙母語的生態(tài)教育服務(wù)，建構(gòu)一個以嬰幼兒、中外教師、育嬰師、家長及看護(hù)者所組成的成長社區(qū)，讓孩子在家庭般的氛圍中，感受愛與被愛，在本土及世界文化的融合中健康成長。
教師團(tuán)隊(duì)
Warren Johnston
赫德學(xué)校總督學(xué)
中國雙語學(xué)校奠基人
擔(dān)任上海包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)校校長長達(dá)7年、曾任香港德國瑞士國際學(xué)校小學(xué)部校長和新西蘭威靈頓教育學(xué)院主任，擁有20年雙語學(xué)校教育經(jīng)驗(yàn)。他具有獨(dú)特的個人魅力和卓越的領(lǐng)導(dǎo)力，對國際文化和中國文化都有深刻的見解，在中國國際教育界享有盛譽(yù)，是一位學(xué)貫中西的卓越教育家。
李振村
赫德學(xué)校總督學(xué)
中文“全課程”教育體系開創(chuàng)者
曾任教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家委員會專家委員、北京亦莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)校校長，兼任《當(dāng)代教育家》雜志總編輯、“全課程”研究中心主任。曾策劃和推出諸多在全國產(chǎn)生廣泛影響的教育經(jīng)驗(yàn)和典型。
俞秀紅
上海赫德雙語學(xué)校小學(xué)部校長
全課程研究核心專家
從教25年一貫致力于“發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的成長可能性”，有超過10年的公立及雙語學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，具備豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和跨學(xué)科設(shè)計(jì)課程的能力，曾獲評省師德楷模、市教壇新秀等。在18年小學(xué)語文教學(xué)和7年小學(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí)研究期間，課堂教學(xué)及研究成果多次省市獲獎和發(fā)表，曾參與上海市教科院等多個單位的教科研項(xiàng)目。曾訪學(xué)芬蘭、新加坡等國中小學(xué)教育，具有開放的教育理念和國際視野。
進(jìn)入國際學(xué)校后，還需要到社會上找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上 TOEFL、SAT 培訓(xùn)課程嗎？
答：書院課程體系里已經(jīng)包括了 TOEFL 和 SAT 的基礎(chǔ)和強(qiáng)化課程，并且有經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)教學(xué)。針對學(xué)生的需求，注重英語基礎(chǔ)閱讀，全面提升學(xué) 生的聽、說、讀、寫能力，浸入式的全英文教學(xué)使學(xué)生在潛移默化的學(xué)習(xí)過程中，掌握 TOEFL、SAT 等標(biāo)準(zhǔn)化考試的技能，順利取得標(biāo)準(zhǔn)化考試的優(yōu)異成績。語言能力的培養(yǎng)是通過科學(xué)的、系統(tǒng)的、飽滿的課程設(shè)置實(shí)現(xiàn)的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“短平快”的應(yīng)考模式并不能取代學(xué)校系統(tǒng)教學(xué)。
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