對于國際學校的擇校來說，選擇一個適合的課程體系至關(guān)重要，因為它直接關(guān)系到你將來的留學國家。而對于課程體系的選擇，不少家長會陷入一些誤區(qū)，我們以三大主流課程體系(A-level、IB、AP)為例，三大誤區(qū)需要家長朋友們格外留意。

01、學A-level只能去英國上大學

我們都知道A-level課程是英國高中課程體系，但它在全球認可度和推廣度是任何一個國家的高中課程體系都無法比擬的。而且A-level課程的資源體系、師資體系、考核體系、管理體系上非常成熟、完整，A-Level課程證書被世界上幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準。

不過讀A-level課程申請英國的大學更具優(yōu)勢。全球有超過150個國家的萬余所大學認可A-level成績。讀A-Level課程體系，可申請包括劍橋大學、牛津大學、帝國理工大學在內(nèi)的英國所有的大學，也可以申請美國的哈佛大學、耶魯大學、麻省理工學院等，同時還可以申請歐盟、新加坡、澳洲、加拿大、中國香港等160多個國家和地區(qū)的1萬多所大學。

02、IB體系全球大學認可度高，應(yīng)該盡可能選擇?

IB課程體系的確認可度高，但IB的學習需要運用調(diào)研與學術(shù)寫作的能力，英語能力將直接影響學習效果，因此對英語要求將更高。

不僅如此，IB課程的類別多，除了基礎(chǔ)六大科目外，還有三大核心課程：創(chuàng)造、行動與服務(wù)(CAS)、認識論(TOK)和拓展論文(EE)。IB課程要求學生在兩年學習期間，必須達到藝術(shù)創(chuàng)新、體育活動、社區(qū)活動分別50小時、總計150小時的要求，且拓展論文和認識論必須通過，所以對學生的綜合能力要求非常高。

03、AP課程就是美高課程?

美國高中課程是用于完成高中畢業(yè)所要求的學分，其中包括不同領(lǐng)域的學科，英語、數(shù)學、自然科學、社會科學、外語、藝術(shù)等等課程，學生可以根據(jù)自己喜歡的課題選擇自己的課程。

AP課程(advanced placement)，針對的是大學預科的學習，是給學有余力的學生準備的先修課程。

美高課程一般會根據(jù)學業(yè)難度進行分級，基礎(chǔ)課程、榮譽課程、AP課程，即AP課程是這個課程體系中難度最具挑戰(zhàn)性的課程。

擇校選擇課程體系，一定要從孩子自身出發(fā)，根據(jù)孩子的能力、興趣以及將來出國留學的意向國家來選擇課程體系，在了解課程體系中，要重點了解課程體系的優(yōu)勢、可留學國家、適合哪類學生入讀。

04、三大課程對比說明

相比IB和A-Level，就單科整體的知識難度上來說，AP是最難的(一些科目除外)。其中生物、微積分、化學、經(jīng)濟、心理學、歷史等是大學一年級的課程，但一些語言類課程，如法語、西班牙語、德語等要完成相當于大學3年6個學期的課程，難度可想而知。

IB是一整套高中文憑課程，而AP在美國類似于競賽課或者特長選修課。AP不是一種高中課程，需要配上學生原有的國內(nèi)高中文憑(或者合作高中文憑)，才能申請美國大學。

從學習難度和學分的比較來看，AP選課沒有“通識”要求。IB單項滿分是7分，學生必須拿滿24分才可以畢業(yè)。IB有全套支持體系，教學非常專業(yè)，但“絕對不是懶學生的選擇”。

另外，由于選課的局限性，IB課程體系相對要求學生發(fā)展得更全面一些，但是由于每個人都選了6門課，特別優(yōu)秀而偏科的學生無法在最后的成績中體現(xiàn)自己的優(yōu)勢。

言外之意，IB課程雖好，但請不要上頭：對于偏科嚴重的學生，選擇時請慎重!而且，綜合程度是難的一個課程。